Trabalhamos com escolas que querem ir além do discurso de "cultura de paz" e construir competência prática. Atendemos diretores, coordenação pedagógica, corpo docente e equipes de orientação. Pais e estudantes que chegam preocupados com bullying, clima da turma ou conflitos com colegas: deixe seu contato no formulário ao final — falamos com a coordenação da escola em seu nome, sem expor o aluno.
Formação para Educadores: escuta estruturada, mediação e gestão emocional docente sob pressão. Não é palestra — é treino com debrief. Diálogo para Estudantes: Pods de 5 a 20 jovens com facilitação ativa, rodas restaurativas que reúnem quem sofreu bullying e quem causou, com protocolo claro de reparação. Prevenção de Bullying: abordagem re
Formação para Educadores: escuta estruturada, mediação e gestão emocional docente sob pressão. Não é palestra — é treino com debrief. Diálogo para Estudantes: Pods de 5 a 20 jovens com facilitação ativa, rodas restaurativas que reúnem quem sofreu bullying e quem causou, com protocolo claro de reparação. Prevenção de Bullying: abordagem restaurativa, não punitiva, com cenários progressivos que revelam vieses na própria equipe gestora antes de levar ao aluno. Treinamento de Gestores Escolares: análise de incentivos, salvaguardas anti-performance e tomada de decisão sob conflito de pais. Educador Pessoal: acompanhamento individualizado em quatro fases — Mapeamento de Contexto, Plano de Desenvolvimento Educacional, Acompanhamento Semanal e Avaliação Mensal com critérios claros de encaminhamento.
Em 70 a 90 minutos, o grupo responde anonimamente a 14 palavras (Muçulmano, Feminista, Empresário, Político, Mulher, Homem, entre outras), associando 3 adjetivos a cada uma em 15 a 20 segundos. Sem tempo para racionalizar — só a primeira reação. As respostas viram nuvem de palavras e mapa de co-ocorrência projetados no telão. O grupo entã
Em 70 a 90 minutos, o grupo responde anonimamente a 14 palavras (Muçulmano, Feminista, Empresário, Político, Mulher, Homem, entre outras), associando 3 adjetivos a cada uma em 15 a 20 segundos. Sem tempo para racionalizar — só a primeira reação. As respostas viram nuvem de palavras e mapa de co-ocorrência projetados no telão. O grupo então conversa sobre o que apareceu: assimetrias religiosas, padrões de gênero, cinismo político, mapa cognitivo binário. A dinâmica não acusa, ela espelha. O preconceito não mora nas opiniões articuladas — mora nas associações automáticas. Tornar essa camada visível é o ponto de partida do trabalho restaurativo.
Guilherme Oliveira — fundador do CompassionNet, consultor FUVEST, leitura emocional aplicada e arquitetura ética de cultura. Juliana Moscatini — psicoterapeuta parceira, escuta simbólica e psicossomática, coordenação de Pods e dinâmicas com famílias. Fundamentação teórica: Paulo Freire, Carol Gilligan, Bessel van der Kolk, Aristóteles, Fe
Guilherme Oliveira — fundador do CompassionNet, consultor FUVEST, leitura emocional aplicada e arquitetura ética de cultura. Juliana Moscatini — psicoterapeuta parceira, escuta simbólica e psicossomática, coordenação de Pods e dinâmicas com famílias. Fundamentação teórica: Paulo Freire, Carol Gilligan, Bessel van der Kolk, Aristóteles, Fehr & Gächter, Murray Bowen, Hannah Arendt. Não é colagem de jargão — é base de método.
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